Помощь в трудной ситуации

Главные задачи социального педагога

1.    Создание в учреждении коррекционно-развивающей среды, обеспечивающей развитие компенсаторных механизмов личности обучающихся с интеллектуальным недоразвитием.

2.    Воспитание у обучающихся качеств личности, позволяющих осуществить их социальную адаптацию, реабилитацию и интеграцию.

3.    Развитие творческих способностей, предоставление возможности реализоваться в соответствии со своими склонностями и интересами.

4.    Формирование у обучающихся стремления к здоровому образу жизни, как одной из главных жизненных ценностей.

5.    Формирование потребности к саморазвитию, способности адаптироваться в окружающем мире.

6.    Консультирование по запросу всех участников образовательных отношений.

Основным направления  работы социального педагога:

-социально-педагогическое сопровождение личности подростка и его семьи;

-профилактика здорового образа жизни;

-предупреждение и пресечение правонарушений среди обучающихся, формирование здорового образа жизни.

Приоритетные направления работы - работа с учащимися, находящимися в социально-опасном положении, работа по профилактике здорового образа жизни.

1. Психолого-педагогическое сопровождение реализации основных, дополнительных, адаптированных образовательных программ.
2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательной организации (по запросу администрации образовательного учреждения).
3. Психологическое консультирование всех субъектов образовательного процесса.
4. Коррекционно-развивающая работа с обучающимися.
5. Психологическая диагностика, мониторинги.
6. Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса.
7. Психопрофилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения и воспитания в образовательной организации).

Психолого-педагогическая помощь оказывается всем участникам образовательных отношений: обучающимся, родителям, педагогическим работникам. Перед специалистами службы стоят различные задачи: 

1. Оказывать психолого-педагогическую поддержку детям, имеющим проблемы в обучении, трудности в общении, адаптации (в том числе обучающихся с ОВЗ).
2. Создавать условия для личностного, профессионального, жизненного самоопределения обучающихся (в том числе обучающихся с ОВЗ).
3. Способствовать формированию у обучающихся адекватного представления о здоровом образе жизни, профилактика утомляемости школьников в процессе учебного труда (в том числе обучающихся с ОВЗ).
4. Координировать деятельность всех специалистов школы по повышению социальной адаптации обучающихся (в том числе обучающихся с ОВЗ).
5. Оказывать помощь в формировании мотивации и познавательных интересов к продолжению образования обучающимися (в том числе обучающимися с ОВЗ).
6. Способствовать формированию метапредметных и личностных компетенций обучающихся (в том числе обучающихся с ОВЗ).
7.  Оказывать консультативную помощь родителям, педагогам школы и повышать их педагогическую компетентность в вопросах воспитания и решении социально –педагогических проблем обучающихся (в том числе обучающихся с ОВЗ).

Психологическая помощь родителям

• Памятка для родителей Быть чуткими к подростку
• Не упускайте своих детей
• Развиваем критическое мышление
• Развиваем навыки тайм-менеджмента
• Осторожно! Подросток!
• Осторожно! Буллинг!
• Как научиться быть счастливым
• Осторожно! Селфхарм!

Психологическая помощь обучающимся

• Осторожно! Буллинг!
• Как научиться быть счастливым?
• Как повысить самооценку подростку
• Осторожно! Селфхарм! Подросткам.
• Рекомендации выпускникам.

Психологическое просвещение педагогов направлено на создание условий, в которых они могли бы получить необходимые психолого-педагогические знания и навыки, которые помогли бы педагогам в решении ими следующих задач:

организовать эффективный процесс обучения школьников;
построить взаимоотношения со школьниками и коллегами на взаимовыгодных началах;
осознать и осмыслить себя в профессии и обучении с другими участниками внутришкольных взаимодействий.

В Ангарске работает телефон доверия для детей, подростков и их родителей

Единый общероссийский номер детского телефона доверия: 8-800-2000-122

Федеральная линия помощи "Дети онлайн" - для детей, которые столкнулись с опасностью во время пользования Интернетом или мобильной связью 8-800-25-000-15

Телефон доверия Службы экстренной психологической помощи -  8-800-350-40-50

Уполномоченный по правам ребенка Иркутской области: 8 (395-2) 24-21-45

Телефон доверия: 8 (395-2) 24-18-45

Служба экстренной  психологической помощи: 8-800-350-40-50 (круглосуточно)

Центр профилактики наркомании: 8-800-350-00-95

Центр психолого-медико-социального сопровождения семей: 8 (395-2) 22-93-28

Телефон доверия в Ангарске 086 БЕСПЛАТНЫЙ (сот. 8(3955) 564-986)

Уполномоченным по правам ребенка в Иркутской области подготовлен доклад для детей, достигших 12 летнего возраста, и их родителей, в котором отражены самые актуальные темы, касающиеся развития, перспективного будущего, поступления в образовательные организации высшего и среднего образования, трудоустройства, участия в грантах. Кроме того, затрагиваются темы безопасности и ответственности по отдельным ключевым моментам жизни молодого человека, которые наиболее актуальны в современном обществе (информационная безопасность, участие в деструктивных течениях (субкультурах), самовольные уходы).

Доклад уполномоченного по правам ребёнка